Un solo colegio domina el examen de admisión 2026 de la UNI

En una convocatoria que reunió a 5734 postulantes para 988 vacantes, seis alumnos de una misma institución educativa lograron ubicarse entre los ocho primeros lugares del examen de admisión 2026-I de la UNI, una de las evaluaciones de ingreso más exigentes del país.

En la cima del ranking se ubicó Ángel Hans Vilca Caqui, quien obtuvo el primer lugar con 1692 puntos e ingresó a Ingeniería de Software. Con apenas 17 años, el estudiante del colegio Saco Oliveros ya había destacado el año pasado al alcanzar los primeros lugares en los procesos de admisión de la UNMSM, la PUCP, la Universidad del Callao y la Universidad Agraria La Molina, consolidando así un desempeño sobresaliente en distintas evaluaciones de alta exigencia.

“Más que el puntaje, valoro todo lo aprendido en el proceso. Hubo días de mucha presión, pero también de crecimiento. Este resultado es fruto de la constancia y del apoyo de mi familia y de mi colegio”, señaló tras conocer su ubicación en el primer puesto.

Ángel vive en el distrito de Lince. Su pasión por la matemática lo ha llevado a participar en competencias nacionales como Conamat y Binaria. Junto a él destacaron sus compañeros del mismo colegio Piero Alessandro Ormeño Olivera, segundo lugar con 1647.6 puntos en Ingeniería Mecatrónica; Sebastián Christopher Choque Chauca, cuarto puesto con 1552.8 en Ingeniería Física; Jonathan Joaquín Landa Medrano, quinto con 1539.6 en Ingeniería Petroquímica; Azul Karely Vásquez Aguilar, séptimo puesto con 1524.6 en Ingeniería Textil; y Thiago Simao Briceño León, octavo lugar con 1520.4 en Ingeniería de Sistemas.

Este proceso de admisión también demostró la diversidad: el 22 % de postulantes fueron mujeres, cifra que evidencia un crecimiento sostenido en la participación femenina en carreras de ingeniería. Además, la UNI amplió su oferta académica con tres nuevas especialidades —Ingeniería Biomédica, Ingeniería de Inteligencia Artificial y Urbanismo— en respuesta a las demandas actuales de innovación y desarrollo tecnológico.

Más allá de las cifras, el resultado evidencia un hecho significativo: seis de los ocho primeros lugares corresponden a estudiantes formados en una misma institución educativa. En un proceso donde miles de postulantes compiten por menos de mil vacantes, la preparación sostenida y el rendimiento académico marcaron la diferencia.