Alumnos de la Universidad Católica participarán en torneo internacional de finanzas

Se realizó recientemente con éxito la Final Local del Global Investment Research Challenge Perú 2022-2023 en modalidad virtual, siendo los alumnos de la Pontificia Universidad Católica los ganadores de la edición del presente año, organizado por el CFA Society Perú, la Asociación Peruana de Profesionales en Inversiones.

Los alumnos ganadores: María Elena Santillán, Claudia Velásquez, Franco Valero, Antonio Ayala y Elías Herrera de las carreras de Economía, Finanzas y Gestión nos representarán próximamente en la semifinal regional, a llevarse a cabo durante el presente mes de marzo.

Cabe señalar, que los alumnos de la Universidad Mayor de San Marcos y de la Universidad del Pacífico, ocuparon el segundo y tercer puesto, respectivamente. El Global Investment Research Challenge es una competencia de clase mundial, cuya finalidad es liderar y promover la aplicación de altos estándares éticos y educativos para la profesión en inversiones en los alumnos de las universidades participantes.

En esta edición, participaron 73 estudiantes de diversas universidades peruanas como la Universidad Nacional de Ingeniería, Universidad ESAN, Universidad de Lima, Universidad San Ignacio de Loyola, Universidad de Ciencias Aplicadas, Universidad Nacional San Agustín de Arequipa, Universidad de Piura y la Universidad Científica del Sur.

El jurado calificador estuvo conformado por destacados especialistas como Bruno Ghio, Presidente del CFA Society Perú; José Larrabure, Wealth Manager de Allié Family Office; José Carlos Roselló, Analista de Buyside Research de Credicorp Capital Asset Management; Julio Villavicencio, Investigador y Asesor Financiero de Invirtiendo con Estrategia; Fernando Iberico, Liquidity Product Manager de Citi y Julio Panduro, Gerente de Finanzas de Kalpa, quienes resaltaron el rendimiento del equipo de la universidad ganadora por su enfoque del problema y sus propuestas de líneas de acción.

La competencia está diseñada para aumentar la conciencia de los estudiantes sobre los dilemas éticos que pueden enfrentar como profesionales de gestión de inversiones y para prepararlos mejor para la fuerza laboral.