“Misi”: El robot peruano que busca transformar la educación de niños con TEA

La innovación tecnológica con enfoque social empieza a ganar terreno en el país. En ese camino, la Ingeniera Mecatrónica de la Universidad Continental, Yadhira Valenzuela, ha desarrollado “Misi”, un robot educativo diseñado para apoyar a niños con trastorno del espectro autista (TEA) en el fortalecimiento de sus habilidades sociales y comunicativas. A través de una propuesta que combina robótica, interacción amigable y estimulación emocional, el proyecto busca convertirse en una herramienta complementaria para procesos terapéuticos y educativos. En entrevista con Gan@Más, Valenzuela detalla el origen de la iniciativa, los desafíos detrás de su desarrollo y el potencial de la tecnología como aliada en la inclusión. ¿Cómo nace la idea de crear Misi y qué momento fue clave para decidir desarrollar una solución para niños con TEA? La idea de Misi nació desde la observación de una necesidad humana antes que tecnológica. Como docente e investigadora en ingeniería mecatrónica, siempre he creído que la tecnología debe responder a problemáticas reales, especialmente cuando involucran a poblaciones vulnerables. En ese proceso identifiqué que muchos niños con TEA enfrentan dificultades en la comunicación social, la expresión emocional y la interacción interpersonal, y que además sus procesos terapéuticos suelen ser costosos, demandantes y, en algunos...